Penulis Pipit Editor Iksan Fauzi - Berikut ini update soal dan jawaban program GURUku di SBO TV untuk siswa SD kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 hari ini, Senin 21 September 2020. Soal dan jawaban berikut bisa membantu para guru untuk mengoreksi jawaban siswa. Diketahui Program GURUku bertujuan untuk membantu proses belajar siswa SD di Surabaya, selama di rumah. Program ini disiapkan oleh Dinas Pendidikan Kota Surabaya bekerjasama dengan stasiun televisi SBO, mulai Senin hingga Jumat, sementara Sabtu dan Minggu libur. Program mulai pukul WIB hingga WIB. Masing - masing kelas, terdiri dari 30 menit tayangan belajar. Berikut soal dan jawaban SD kelas 1 - 6 hari ini, Sabtu 16 September 2020 Soal dan Jawaban SD Kelas 1 Soal Tentukan nilai tempat bilangan di bawah ini! Soal Kelas 1 Jawaban Jawaban Kelas 1 Soal dan Jawaban SD Kelas 2 Soal 1. Sebutkan pecahan uang kertas yang kamu ketahui! 2. + Rp500,00 = Rp …. 3. Dua lembar seribuan = …. keping lima ratusan 4. Dua lembar dua ribuan = …. lembar seribuan 5. Satu lembar lima ribuan = …. lembar seribuan Jawaban 1. Uang kertas ; ; ; ; ; ; 2. + Rp500,00 = 3. Dua lembar seribuan = 4 keping lima ratusan 4. Dua lembar dua ribuan = 4 lembar seribuan 5. Satu lembar lima ribuan = 5 lembar seribuan Soal dan Jawaban SD Kelas 3 Tugas Mandiri Mengungkapkan kemaha uasaan Allah dengan membuat sebuah ungkapan kalimat, puisi atau doa tentang kemaha kuasaan Allah. Tuliskan dalam kerta warna berbentuk hati, kemudian tempelkan di kamar dinding kamar. Jawaban Minta bantuan orangtua, kakak atau saudara di rumah. Soal dan Jawaban Kelas 4 Soal Tugas tersebut yaitu menanam satu pohon atau tanaman apa saja di lingkungan rumah sebagai upaya mendukung pelestarian lingkungan. Setelah itu, tanaman tersebut difoto dan dikirimkan ke guru masing-masing. Tidak hanya itu, ada juga sejumlah pertanyaan dari siswa siswi SD Kelas 4. Pertanyaan pertama yaitu dari Meytasari Putri Bagaimana cara melestarikan lingkungan jika kita mau menanan di lahan yang sempit Jawaban Kita bisa bisa menggunakan teknik vertikal garden, sebuah teknik menanam tanaman dengan menyusun tanaman memanjang ke atas di mana pot tanaman ditempelkan di tembok. Cara lainnya yaitu dengan menggunakan tanaman gantung. Pertanyaan kedua dari Bayu Apa peran pemerintah dalam melestarikan lingkungan. Pemerintah membuat program pembangunan berkelanjutan, yaitu pembangunan tapi juga tetap mengutamakan sisi lingkungan, jadi tidak semua pembangunan merusak lingkungan. Pemerintah membuat Undang-undang untuk melestarikan lingkungan kita. Rangkuman Upaya Pelestarian Lingkungan - Membuang sampah pada tempatnya - Membersihkan lingkungan - Merawat tanaman - Tidak membuang bahan kimia di sungai - Mengurangi polusi udara - Melakukan reboisasi Soal dan Jawaban SD Kelas 5 Soal 1. Tuliskan 5 manfaat keragaman sosial budaya Indonesia! Halaman 103. 2. Buatlah naskah dan storyboard iklan layanan masyarakat tentang keragaman sebagai modal pembangunan bangsa! Halaman 103 – 104. Jawaban 1. Manfaat keragaman sosial budaya Indonesia Menumbuhkan rasa nasionalisme Mempererat persatuan Memperkaya budaya bangsa Mempeluas wawasan masyarakat Ikon Pariwisata Menumbuhkan sikap toleransi 2. Iklan Layanan Masyarakat Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa Jumlah pemeran Empat Orang Judul iklan Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa Naskah iklan Adegan 1 Empat orang siswa sedang berada di taman sekolah saat istirahat. Mereka sedang berbincang tentang kegiatan yang akan mereka rencanakan untuk mengisi kegiatan pentas seni di sekolahnya. Siswa 1 “Apa rencana kalian untuk kegiatan pentas seni di sekolah Minggu depan?” Siswa 2 “Kalau aku sih inginnya menampilkan tarian dari Jawa Tengah. Karena aku berasal dari Semarang.” Siswa 3 “Yah…aku gimana dong, aku kan dari Bandung dan tidak bisa menari tari Jawa…” Siswa 4 “Bagaimana dong jadinya. Sulit kayaknya menampilkan tarian dari Jawa nih..” Siswa 2 “Jangan bingung, nanti aku yang akan mengajari kalian tarian dari Jawa. Bagaimana, setuju?” Siswa 1 “Aku sih setuju sekali. Bagaimana kalau latihannya nanti jam empat sore?” Siswa 2 dan 3 “Setuju ! bersamaan Mereka berempat pun membubarkan diri dan masuk ke dalam kelas untuk mengikuti pelajaran seperti biasanya. Waktu berlalu dan sampai pada saat pulang sekolah. Mereka pulang ke rumah masing-masing. Adegan 2 Tampak Siswa 2 sedang duduk di teras rumahnya menunggu teman-teman yang akan berlatih menari.. Beberapa saat kemudian 3 orang temanya pun datang. Siswa 2 “Akhirnya datang juga. Ayoo langsung masuk ke dalam!? mereka berempat masuk ke dalam rumah Siswa 1 “Wah sudah siap latihan nih, Ayoo dong ajarin saya tari Jawa !” Siswa 2 “Tenang saja. Yuk kita mulai, kalian ikuti gerakanku dari belakang ya!” Mereka pun asyik latihan tari bersama-sama dengan suasana riang dan gembira. Adegan 3 Selesai latihan mereka berempat berbincang-bincang di teras rumah. Siswa 3 “Ternyata mempelajari tari Jawa tidak sesulit yang aku bayangkan sebelumnya.” Siswa 4 Iya…aku juga. Ternyata gerakannya mudah.” Siswa 1 “Itulah keberagaman budaya bangsa kita. Berbeda itu indah dan berbeda itu biasa.” Siswa 2 “Perbedaan asal suku yang ada diantara kita bukan penghalang untuk saling mengenal budaya masing-masing.” Siswa 1,2,3, dan 4 bersamaan sampil mengepalkan tangan “Berbeda itu Indah. Yesss !!!” Mereka pun kembali ke rumah masing-masing dengan perasaan bangga dan gembira. Karakter tokoh Siswa 1 Berasal dari Jakarta Siswa 2 Berasal dari Jawa Tengah Siswa 3 Berasal dari Bandung, Jawa Barat Siswa 4 Bersasal dari Sumatera Selatan Kata Kunci Iklan Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa CONTOH STORYBOARD Contoh Kelas 5 Soal dan Jawaban Kelas 6 Soal Tuliskanlah komitmenmu pada selembar kertas bahwa kamu akan membaca Alkitab dengan tekun. Bingkailah dan taruhlah di meja belajarmu atau di dinding kamarmu! 1. Apakah manfaat Alkitab menurut 2 Timotius 316 ? 2. Bagaimana cara Alkitab membentuk hidupmu? Jawaban 1. Segala tulisan yang diilhamkan Allah memang bermanfaat untuk mengajar, menyatakan kesalahan, untuk memperbaiki kelakuan dan untuk mendidik orang dalam kebenaran. 2. Alkitab adalah kitab suci yang berisi pengajaran, pedoman, teguran, larangan, nasehat, penghiburan, dan harapan. Dengan membaca Alkitab, dapat mengerti bagaimana Allah menuntun hidup manusia sejak dulu hingga sekarang. Kita juga menjadi tahu apa yang Tuhan kehendaki untuk kita lakukan dalam kehidupan kita sehari-hari.

1. Dua lembar seribuan = 4 keping lima Satu lembar seribuan = 5 keping dua Satu lembar dua ribuan = 20 keping Satu lembar lima ribuan = 5 lembar Dua lembar dua ribuan = 4 lembar adalah alat tukar yang sah dan berlaku di dalam sebuah negara. Setiap negara memiliki beberapa nilai pecahan uang yang disesuaikan dengan kebijakan pemerintah. Seperti di Indonesia yang memiliki pecahan uang dengan nominal terkecil dan nominal terbesar Semuanya dapat dikombinasikan membentuk nominal baru seperti soal yang akan dibahas berikut Perhatikan kembali Dua lembar seribuan = ... keping lima lembar seribuan berarti 2 × = Nominal ini bisa ditukar dengan kepingan + + + dua lembar seribuan = 4 keping lima Satu lembar seribuan = ... keping dua lembar seribuan berarti Nominal ini bisa ditukar dengan kepingan + + + + satu lembar seribuan = 5 keping dua Satu lembar dua ribuan = ... keping lembar dua ribuan berarti Nominal ini bisa ditukar dengan kepingan + + + + + + + + + + + + + + + + + + + satu lembar dua ribuan = 20 keping Satu lembar lima ribuan = ... lembar lembar lima ribuan berarti Nominal ini bisa ditukar dengan lembaran + + + + Maka, satu lembar lima ribuan = 5 lembar Dua lembar dua ribuan = ... lembar lembar dua ribuan berarti 2 × = Nominal ini bisa ditukar dengan lembaran + + + Maka, dua lembar dua ribuan = 4 lembar lebih lanjut Tentang soal - soal JAWABANMAPEL MATEMATIKAKELAS IIIMATERI MASALAH YANG MELIBATKAN UANGKATA KUNCI KELOMPOK PECAHAN UANG, PENUKARAN JUMLAH UANGKODE SOAL 2KODE KATEGORISASI

14 Uang yang setara dengan satu lembar uang seratus ribuan, kecuali a. Sepuluh lembar sepuluh ribuan b. Dua lembar lima puluh ribuan c. Lima lembar dua puluh ribuan d. Sepuluh lembar uang lima ribuan. 15. Hasil dari Rp50.000 + Rp10.000 – Rp15.000 adalah a. Rp75.000 b. Rp60.000 c. Rp55.000 d. Rp45.000. 16. 12 lembar uang seribuan + 10 0% found this document useful 0 votes4K views12 pagesDescriptionMateri Matematika SD Kelas 3 tentang UANG. Nilai uang, menulis nilai uang, dan menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan TitleUANG - MATEMATIKA SDCopyright© Attribution Non-Commercial BY-NCAvailable FormatsPPTX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes4K views12 pagesUang - Matematika SDOriginal TitleUANG - MATEMATIKA SDDescriptionMateri Matematika SD Kelas 3 tentang UANG. Nilai uang, menulis nilai uang, dan menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan description Tigakoin lima ratusan dan dua koin dua ratusan = Rp. 1.900,00. 4. Tiga koin seribuan dan dua koin lima ratusan = Rp. 4.000,00. 5. Empat lembar seribuan dan

Jawaban1x4 = 45x2 = 103x5 = 153x20 = 602x50 =1002x100 =200______________+ 389 Jawaban 339 Ribu RupiahPenjelasan dengan langkah-langkah4 lembar seribuan + 5 lembar dua ribuan=4+10=143 lembar lima ribuan + 3 lembar dua puluh ribuan= 15+60=752 lembar lima puluh ribuan + 2 lembar seratus ribu=50+200=25014+75+250 = 339

SoalUAS Tematik Kelas 2 Tema 4 Aku dan Sekolahku Semester 1 Kurikulum 2013 Tuesday, March 21, 2017 Lima ratus rupiah c. Ditulis Rp 1000 Nilainya: Seribu rupiah 4. Jumlah nilai uang dibawah ini adalah rupiah. a. Rp 300 b. Rp 400 c. Rp 500 5. 1 keping Lima ratusan = .. Keping Seratusan a. 4 ( 100+100+100+100) b. 5 ( 100+100+100+100

1 Empat keping lima ratusan dan dua lembar seribuan. Jika ditambah, berapa jumlahnya? a Rp. b Rp. c Rp. d Rp. 2 Ada dua lembar uang lima ribuan. Jumlah uang tersebut adalah ….. a Rp. b Rp. c Rp. d Rp. 3 Nilai uang yang setara dengan Rp adalah ….. a 5 lembar uang seribuan b 2 lembar uang seribuan c 3 lembar uang tiga ribuan d 2 lembar uang lima ribuan 4 Pecahan uang yang nilainya setara dengan Rp adalah ….. a 5 keping lima ratusan b 4 keping lima ratusan c 10 keping dua ratusan d 3 keping dua ratusan 5 Rp ….. Rp a = b Leaderboard This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Open the box is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard. Log in required Options Switch template Interactives More formats will appear as you play the activity.

74NL. 120 489 80 11 148 99 235 103 16

4 lembar seribuan lembar lima ratusan